最近应朋友邀请，帮忙成立香港教育研究院旗下教师网，旨在与教育界同工互动交流，同心同行。期间得到一套很有教育意义的日本动画电影特別埸的少量门票，欣然与参与教师网的学校分享。电影上映当日，在电影院接待处派发入场票期间，发生了一段小插曲，令我在忙碌的生活中重新思考人生的生活态度。
前来看电影的朋友当中，有退休校长、学生、学生家长等等。最为特別的是有几位轻度弱智学校的毕业生。因为我从未接触过「轻度弱智人士」，不知道他们跟一般「正常人」有什么分別，只好提早站在接待处等他们。当时心里有点担心，怕他们找不到我。
出乎意料之外，轻度弱智毕业生十分乖巧，根据校长的指示，电影开场前十五分钟，到接待处找那位穿红色外套的女士取票。他们态度友善，说话速度比营营役役的「正常人」稍爲缓慢。
其中一位女毕业生主动跟我聊天，闲话家常。她问我是否老师？我说曾经教过书。她继续问我是否教「正常」学校，教什么科目。此刻我心裏一沉，提醒自己说话要小心点，以免伤害了她的自尊心。我说教过初中数学，但学生成绩不太好。女生听了低头不语，我感觉她心里在想，她宁愿在「正常」学校当个差学生，也不想在「不正常」学校当个好学生。
看完电影回家，我一直在回想跟那位轻度弱智女生短短数分钟的谈话。她的面容和名字我已经记不清楚了，只觉得她是一位善良、有责任感、纯真的少女。她口中「正常」这两个字，围绕在我脑海中，令我彻夜难眠。
什么是「正常」？一般人的认知就是社会上大部份人的标准。如果用智商（IQ）来评定，正常人应该是100。过去十多年流行的人工智能（AI），应该就是那些比正常人聪明的人研发出来的。那么，那些搞高科技的人是否就是「不正常」呢？
我们今时今日的生活，已经不自觉地与AI 共存。换句话说，「正常人」是被「不正常人」引领着，时刻影响着我们的生活。日出日落，茫茫人海，在我们正常人身边的，是纯真的真实面孔，还是虚与伪的幻象？
如何在「正常」与「不正常」之间存活，也许是一种艺术！
王禧玲
香港出生及成长，留学英国、加拿大，热爱文学、电影、戏曲、写作，曾合编《我爱80年代》、监制出版《色味人生》等书，並编写出版一系列亲子书藉，包括《世界至能人》，鼓励家长向小孩讲好故事，培养阅读习惯。现为「一喜文化社」社长，积极推动文化交流活动。
上载日期：2024.8.12
*照片由供稿者提供。
原文刊登在教师网（2024.3.26
https://hkeri.org/article/66029a86400525bf6d42a05b/活在正常与不正常之间的艺术